Publicaciones

En esta sección encontrarás las principales noticias de la vida institucional del colegio, organizadas por ámbitos clave de gestión. Cada categoría refleja acciones, procesos y experiencias que fortalecen la formación académica, humana y organizacional de nuestra comunidad educativa gabrielina.

01

Clima
organizacional

¿Que es Clima organizacional?

Iniciativas orientadas a fortalecer el bienestar y la participación de los colaboradores, generando espacios de escucha, acompañamiento emocional y evaluación que contribuyan a un ambiente laboral positivo.

02

Comunicación
institucional

¿Que es Comunicación institucional?

Impulsamos estrategias comunicacionales que permitan informar oportunamente los avances educativos y fortalecer el posicionamiento institucional, promoviendo una imagen coherente y una comunicación clara con la comunidad.

03

Convivencia
e identidad

¿Que es Convivencia e identidad?

Promoción de acciones que fortalezcan la convivencia y la identidad institucional mediante el acompañamiento socioemocional, la organización de procesos del DECE y la formación continua del equipo para un mejor servicio educativo.

Convivencia e identidad

Intercolegial de Tenis de Mesa

Inicio Intercolegial de Tenis de Mesa El sábado 31 de enero de 2026, los estudiantes que integran la selección y el semillero de Tenis de

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04

Gestión
organizacional

¿Que es Gestión organizacional?

Se trabaja en el fortalecimiento de la gestión institucional mediante la optimización de procesos, el desarrollo de sistemas de seguimiento y la actualización de estructuras organizativas que favorezcan una gestión más eficiente.

05

Integración de la comunidad y espiritualidad

¿Que es Integración de la comunidad y espiritualidad?

Buscamos fortalecer la formación espiritual e ignaciana de la comunidad educativa, promoviendo espacios de acompañamiento, acción social y formación que integren fe, compromiso social y vida escolar.

06

Transformación
pedagógica

¿Que es Transformación pedagógica?

Nos orientamos a fortalecer metodologías activas, evaluación formativa y trabajo colaborativo en docentes y estudiantes, buscando experiencias de aprendizaje más significativas y conectadas con la realidad de niños, niñas y adolescentes.