CLUBES ACADÉMICOS
Los clubes académicos forman parte del camino de Participación Estudiantil en Bachillerato; a ellos se suma el Club ONU, abierto también para Básica Superior. En cada encuentro semanal, los estudiantes aprenden a mirar la realidad con mayor profundidad, a preguntar con rigor y a poner sus talentos al servicio del bien común. Son espacios para ejercitar la palabra, el pensamiento crítico y la colaboración, desde el magis ignaciano. Cada año lectivo, la oferta se renueva según los intereses y llamados de los jóvenes.
En ese contexto, ofrecemos actividades deportivas y artísticas para nuestros jóvenes, en los horarios extracurriculares de 14h00 a 15h30.
CLUB ONU
El Club ONU es un espacio extracurricular donde los estudiantes analizan problemáticas locales y globales desde una mirada crítica y humana. A través de la investigación, el debate, la oratoria y la participación en simulaciones de Modelos de Naciones Unidas (MUN), los participantes asumen el rol de delegados diplomáticos, fortaleciendo su capacidad de diálogo, pensamiento crítico y propuesta de soluciones éticas y pacíficas a los desafíos contemporáneos.
En los últimos años, el Club ONU ha mostrado un crecimiento significativo, pasando de 14 a más de 60 miembros e incorporando un Club JR para estudiantes de Básica Superior. Con cerca de 60 premios obtenidos y una proyección de más de 100 para el periodo 2025–2026, se consolida como uno de los espacios académicos más sólidos del Colegio San Gabriel, enriqueciendo el perfil estudiantil y brindando oportunidades de participación en eventos MUN a nivel local, nacional e internacional, en coherencia con el modelo de persona de la RUEI.
Club de Astronomía y Astrofísica
Nace con la finalidad de proporcionar a los estudiantes un espacio extracurricular donde puedan aprender sobre el universo, desarrollar su capacidad de observación astronómica y profundizar en los principios de Física y Matemática, aplicadas a la astrofísica. Este club permitirá a los estudiantes entender conceptos como las leyes del movimiento planetario, la formación de estrellas, las galaxias y la cosmología, a través de actividades tanto teóricas como prácticas.
Club de Química
Tiene como propósito formar líderes ignacianos que, a través de la investigación científica rigurosa y el discernimiento espiritual, se dediquen a la reconciliación con la naturaleza y a la transformación de nuestra sociedad. Buscamos ser un semillero de innovación y servicio, donde la química se convierte en herramientas para comprender, cuidar y defender nuestra Casa Común, contribuyendo activamente a la construcción de un futuro más justo, sostenible y reconciliado consigo mismo, con los demás, con la naturaleza y con Dios.
Club ConCiencia
Implementa el proyecto ECO-Lego Builders como estrategia central para formar estudiantes comprometidos con la sostenibilidad. Usando la metodología Scrum en ocho sprints, el proyecto avanza de manera ágil y colaborativa para fomentar la recolección responsable de botellas PET, desarrollar competencias técnicas en la elaboración de eco-bloques y diseñar mobiliario escolar sostenible.
El Club de periodismo- Revista la Voz Gabrielina
Es un espacio pedagógico colaborativo que busca fomentar el liderazgo, el pensamiento crítico y el compromiso social de los estudiantes, alineándose con la misión y visión de la Unidad Educativa. El objetivo es crear y gestionar una revista digital trimestral que sirva como plataforma para que los estudiantes investiguen, escriban y reflexionen sobre temas relevantes para la comunidad educativa y la sociedad en general. El club promueve la formación integral, comunitaria e ignaciana, proporcionando a los y las estudiantes herramientas comunicativas para ser agentes de transformación positiva en nuestra institución. La revista permitirá a los jóvenes explorar su interés en el periodismo, la historia, la acción ciudadana, la ciencia y las artes-literatura, mientras desarrollan destrezas de aprendizaje autodirigido.
Club de Robótica- “Fenrir Robotics”
Potenciar funciones ejecutivas (planificación, memoria de trabajo, etc.) y pensamiento computacional como herramientas para el bienestar, a través de retos de ingeniería orientados a la preparación formal para concursos de robótica (velocista, mini-sumo y proyectos de impacto). El proceso exige documentar, validar y comunicar resultados con estándares de competencia, integra hábitos saludables (pausas activas, ergonomía, respiración consciente) y se alinea exclusivamente al Eje PPE de Salud y Bienestar. Así, la manada hace visible su impacto dentro y fuera del colegio, desde una cultura de apoyo mutuo, prudencia y magis. Como proyección externa, Fenrir Robotics participa en concursos y ferias de innovación usando reglamentos, documentación técnica y pruebas estandarizadas como escenarios de aprendizaje ético, trabajo bajo presión y juego limpio; además, instala y mantiene soluciones de bienestar en espacios del colegio y difunde sus aprendizajes mediante exhibiciones abiertas, publicaciones y campañas.
Club de Música
Este programa busca desarrollar en los estudiantes la comprensión y sensibilidad musical mediante la experimentación instrumental y el canto, integrando teoría y práctica con metodologías artísticas para fomentar el gusto por la música y contribuir a la formación de un ser humano integral según el modelo 4C; además, se plantea como un espacio de participación activa e integración en la Unidad Educativa para fortalecer habilidades sociales, culturales, religiosas y emocionales, involucrando distintas áreas y niveles educativos en actos escolares, proyectos y celebraciones, promoviendo el trabajo en equipo entre estudiantes, docentes y familias (ensambles, coros o grupos instrumentales), reforzando la identidad y el sentido de pertenencia al rescatar música local y tradiciones, creando encuentros comunitarios (conciertos, ferias o muestras artísticas) y desarrollando valores como cooperación, disciplina y respeto mutuo a través de la práctica musical.
